Школа — место уязвимости для многих подростков, но молодые ЛГБТ+ персоны сталкиваются с особыми рисками. В сентябре «Сфера» напоминает, почему так важно говорить о проблемах квир-людей в системе образования и с какими трудностями они сталкиваются в эпоху милитаризации.
Школьни_цы: буллинг, страх и равнодушие взрослых
Школа никогда не была нейтральным местом — в том числе в России. Знания, которые преподносятся детям как незыблемые и объективные, являются отражением политики государства и доминирующих систем. Если в российской школьной программе и до 2022 года редко можно было найти неудобные исторические факты и критический анализ, то после полномасштабного вторжения в Украину ее окончательно перекроили под нужды военного времени. В расписании появились «Разговоры о важном», в учебники добавили главы о «СВО», а школьни_ц стали вовлекать в патриотические конкурсы и игры. В августе стало известно, что Министерство просвещения планирует ввести в 2026 году уроки «духовно-нравственной культуры России» для 5-6 классов.
Милитаризация школьного образования и пропаганда усиливают страх и недоверие не только среди самих учащихся, но и среди учитель_ниц, администрации учебных заведений и родителей школьни_ц. Многие квир-подростки вынуждены скрывать себя, терпеть угрозы и буллинг — со стороны одноклассников или семьи — и слушать речи ненависти, прикрытые «традиционными ценностями». Иногда слова перерастают в физическое насилие.
Т. учится в седьмом классе, ему 12 лет. С пятого класса он сталкивался с угрозами в школе почти ежедневно. Его задирали из-за внешности, предлагали выходить «на стрелки», а затем — подвергли аутингу перед всей школой.
— Учителям и директору было невозможно сказать [о буллинге] или намекнуть о его причине, ведь ты знаешь, что: “ты сам виноват, не надо было говорить об этом, ты знаешь какие законы в стране”. [После аутинга] вся школа глазела на меня, я старался спрятаться, бегал в туалеты, уходил с уроков, но все безуспешно. Старшеклассники ловили меня, унижали, прижимали в коридоре — даже в тот день, когда все разошлись и началось лето.
Т. был вынужден перевестись в другую школу, но даже сейчас бывшие одноклассники преследуют его и угрожают «выбить зубы». Семья тоже не поддерживает подростка и объясняет его поведение «гормонами». Он уверен, что учителя видят, как с ним обращаются, но не вмешиваются.
— Преследования, угрозы, ложные обвинения, буллинг — то, с чем столкнулся 12-летний квир-подросток. На завтрашний день я надеюсь остаться в живых, чтобы они не нашли меня… Всем мир, квир-подростки, которых буллят, знайте, что вы не одни, обнимаю всех.
Согласно исследованию «Сферы» и «Выхода», несовершеннолетние ЛГБТ+ персоны особенно уязвимы: они чаще, чем взрослые, сталкиваются с угрозами и травлей в образовательных учреждениях, чаще подвергаются домашнему насилию из-за сексуальной и гендерной идентичности.
С 2022 года мониторинг «Сферы» зафиксировал около 30 кейсов дискриминации в школах. Большинство из них — на почве сексуальной ориентации, гендерной идентичности и гендерного выражения. Также дискриминация была связана с «демонстрацией» радужной символики и гражданской позицией учащихся. Некоторые кейсы заканчивались уходом учени_ц из школы: администрация использовала психологическое давление и угрозы, чтобы молодые люди сами забрали документы из образовательных учреждений.
Учитель_ницы: доносы, скованность и увольнения
От усиливающихся репрессий страдают не только учени_цы: с 2022 года «Сфера» зафиксировала несколько случаев увольнения учитель_ниц из-за обвинений в «ЛГБТ-пропаганде», но это не уникальное для военного времени явление. С 2010-х годов система образования проявляла особое внимание к личной жизни преподаватель_ниц: их увольняли за сексуальную идентичность, фото в соцсетях и внешний вид.
Последние случаи увольнений также связаны с частной жизнью и были результатами «анонимных жалоб» и доносов со стороны родителей. Алиса (имя изменено) — учительница иностранных языков, которая совмещала работу в школе и гражданский активизм, рассказала в интервью «Сфере», что всегда знала: ее соцсети просматриваются провластными активистами.
— С приходом в школу я сразу же почистила свои социальные сети. Раньше я была подписана на большое количество сообществ в «ВКонтакте», которые были связаны с ЛГБТ+ тематикой, и от них отписалась. Проштудировала свою стену, и посты, к которым можно прицепиться, удалила.
Хотя школа, в которой работала Алиса, оставляла за учитель_ницами определенную степень свободы, она все равно стала больше «фильтровать» свою речь после принятия закона, признающего ЛГБТ+ сообщество «экстремистским». Несмотря на это, уже после 2023 года они с учени_цами смотрели фильм на иностранном языке со сценой каминг-аута: Алиса знала, что среди школьни_ц не было тех, кто может на нее донести.
— До начала войны точно были подростки, с которыми я в личном порядке достаточно спокойно обсуждала ЛГБТ-тематику. Меня буквально спрашивали, какая у меня сексуальность, и я отвечала на этот вопрос. И дети делились своими личными переживаниями на эту тему, рассказывали, кто им нравится, в кого они влюблены. Думаю, что [и после войны] я продолжала транслировать ощущение от себя как от безопасного взрослого, что мне можно открыться.
Алиса ушла из школы больше года назад. Хотя многие учени_цы воспринимали спущенные сверху инициативы, типа «Разговоров о важном», как «обязаловку» и без энтузиазма относились к такого рода занятиям, она стала ощущать себя в школе более «некомфортно».
— Я стала делать то, что бы я не делала бы, если бы у меня был бы выбор. Это касается поднятия флага, регулярного гимна в начале недели.
Однако для многих квир-школьни_ц сегодня учитель_ницы — небезопасные взрослые. В канале «Дети-404», где квир-подростки делятся своими историями, во многих сообщениях учитель_ницы — источник конфликтов, иногда — аутинга и дискриминации.
— В школе людей, знающих мою ориентацию, три, может быть, четыре. Двое из них — учителя. И проблема в том, что одна из них очень патриотична по мнению ТВ…Я призналась ей на уроке, потому что она не отставала от меня из-за шутки, и я думала, что она просто скажет «окей», и мы продолжим урок. Но она начала спрашивать, а «зачем богу создавать ненужное?» Не цитата, но посыл о том, что квир-людей не существует в природе, что, кстати, ложь. Она делала много странных выходок и я боюсь, что она напишет на меня донос из-за нового закона, а может, и я окажусь в конверсионной терапии поневоле.
Сообщение в канале «Дети 404»
Все это создает обстановку недоверия и повышенного напряжения: школьни_цы с подозрением относятся не только ко взрослым, но и к сверстни_цам, а взрослые вынуждены сверять каждый свой шаг с нормами, установленными сверху — особенно если в их учреждениях более строгая вертикальная структура.
